Entrevista numero 1.
Edad: 53 años
Colegio : José Celestino Mutis
Universidad: UDCA.
Carrera: Ingeniería de Sistemas.
Ricardo habla sobre una educación en el colegio bastante monótona, donde el uso del profesor era una herramienta más para complementar o repetir lo que les asignaban para leer en los libros.
Él comenta que no se utilizaba nigua medio alterno aparte de los libros para poder facilitar la compresión de lecturas asignadas, lo cual dificultaba de manera significativa la eficiencia para entenderes los diferentes temas de clase.
De igual forma, habla acerca de los métodos de enseñanza en la universidad y concluye diciendo que jamas tuvo la gran fortuna de estudiantes como yo que poseen de herramientas alternas como el internet, los computadores, plataformas electrónicas, y demás ayudas para mejorar y facilitar la compresión de materias y lecturas.
Entrevista numero 2.Nombre: Patricia Valderrama
Edad: 46 años
Colegio: Hermanas de nuestra señora de la paz
Universidad: Cedinpro
Carrera: Administración hotelera
Patricia al igual que ricardo, dice que el modo de enseñanza antiguo era bastante mediocre, ya que no había una participación mutua entre los estudiantes y el profesor.
Dice que no existía este modo de enseñanza que permitía indagar y cuestionarse acerca de los problemas de clase para así poder sacar nuestras propias conclusiones con la ayuda de todos los compañeros de clase, la ayuda del profesor y otras herramientas alternas que complementan los temas a tratar.
Del mismo modo, comenta que la forma de enseñanza en su universidad era un poco mejor a la del colegio, ya que como su carrera lo requiere ( Administración hotelera) tenia una forma distinta de estudiar y participar en los temas de clase haciendo actividades didácticas que mejoraban su comprensión como asistir a conferencias, ver vídeos y hacer actividades relacionadas con su carrera.
Sergio, las personas que entrevistaste tienen evidentemente una trayectoria distinta a la tuya. Parece ser que la educación o las formas de aprender en el colegio eran (y en algunos casos siguen siendo) monótonas. ¿A partir de estas trayectorias, cómo ves la tuya, que semejanzas identificaste? ¿Cómo logras aprender y qué diferencias encuentras con las formas de aprender de tus entrevistados? Un saludo.
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