Taller de expertos 2

Teniendo en cuenta la actividad realizada el día de hoy acerca de como educan las ciudades dependiendo de las cuatro asignadas en clase( Bogotá, Atenas , París y Florencia ), se pudo discutir de una manera bastante interesante las particularidades de cada una de estas.

De esta manera cada estudiante de una distinta ciudad describió un poco acerca de su ciudad para poder llegar a puntos de encuentro y desencuentro entre los demás estudiantes.

De esta manera se llego a la conclusión que la clase social en la cual se encuentra el aprendiz tiene una gran relación con el nivel que se tiene , ya que en las teoría solo los de las clases altas tenía derecho a una educación adecuada. Del mismo modo se dijo que la ciudad era vital para la formación de cada individuo, ya que a través de esta se podía conocer un poco más acerca de la cultura en la que se encontraban/ encuentran y poder nutriese de los beneficios culturales que esta aporta.

Por otro lado encontramos algunos desencuentros dependiendo de la ciudad, por ejemplo en Florencia la educación estaba basada e infligida en las artes y las humanidades puesto que varios artistas famosos nacieron allí.

En el caso de Atenas, esta se caracterizaba por ser centrada en la guerra y la mayoría de los que enseñaban y decidían que enseñar eran los padres de cada Individuo dependiendo de la forma como se quería caracterizar en la sociedad y en la guerra .

Asimismo, París describía una ciudad basada en la religión y en los intereses que esta presentaba, ya que como dije anteriormente las clases social influían de manera relevante en el aprendizaje, nos todo podía tener un libro o un tutor para la enseñanza , también se dijo que aquí nacieron las primeras universidades , lo cual hace de esta ciudad bastante interesante al momento de discutir sobre si forma de enseñanza .

Finalmente concluimos con mi la ciudad que me asignaron, y hablamos sobre el efecto de los partidos políticos y la religión en los años XX en la sociedad , al igual que en París eran muy pocos los que tenían a disposición libros y herramientas de estudio adecuadas. De igual manera hablamos sobre la Bogotá actual y dijimos que definitivamente ha existido un cambio radical al momento de enseñar y la importancia que el estado le ha dado para poder tener una ciudad más nutrida de conocimiento y cultura.

Texto Reflexivo 1

AMBIENTES DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA HISTORIA

Texto Reflexivo 1

Nodo 1. Introducción a los ambientes de aprendizaje.

Los proceso de aprendizaje son fundamentales para lograr óptimos desempeños en las diferentes disciplinas a las que nos vemos enfrentados a diario.  Es por esto que se necesita reconocer la mejor manera para lograr un modelo óptimo de aprendizaje para aprovechar al máximo cada una de las materias, que de alguna manera nos servirán para nuestro futuro al momento de laborar.

De esta manera, lo que logré aprender como aprendiz a lo largo de estas clases fue bastante interesante, ya que mi objetivo al ingresar a este CBU de “Procesos de Aprendizaje a través de la historia”, era conocer la metodología para un mejor proceso de enseñanza y conocer cómo estos métodos han cambiado a través de lo años, dependiendo de los diferente países y culturas.

De igual forma, al trascurrir las clases, los tres profesores encargados nos motivaron a pensar un poco más, para poder descifrar  cuál era nuestra mejor manera de aprender, dependiendo de nuestras disciplinas. Así mismo, por medio de conferencias virtuales, fragmentos de películas, lecturas y trabajos en grupo (carteleras y discusiones), llegué a entender los diferentes métodos que existen al momento de aprender. Gracias a estas de actividades, pude reconocer en cual de estas formas de educación me sentía más a gusto y lo mas importante, en cual de estas obtenía la mayor de conocimientos enseñados en clase.

Por otro lado, una actividad bastante interesante propuesta por los maestros, fue la de entrevistar a diferentes personas, retomando los elementos sobre los que  habíamos reflexionado y construido a lo largo de la clase.  Por consiguiente, las personas a las cuales quise conocer su trayectoria de aprendizaje fueron mis padres, ya que sus disciplinas son bastante distintas y su forma de aprender era bastante distinta a la que actualmente conocemos. Es por esto que por medio de estas entrevistas, pude observar que la metodología de enseñanza ha cambiado significativamente a través de la historia, puesto que anteriormente la manera más común de enseñanza y aprendizaje era por medio de los libros y el profesor únicamente, puesto que no existían medios virtuales, ni grandes laboratorios para poder poner a prueba la teoría enseñada en clase.

Así, pues, uno de los videos más interesante presentados en la clase, fue la conferencia hecha por Diego Leal , llamada “ Ambientes Personales de Aprendizaje (APA)”, ya que a lo largo de este video Diego quiere dar claridad a ¿ Qué son los APA?, ¿Por qué son importantes?, ¿ Qué problemas existen  a lo largo de los APA? , de esta manera el conferencista explica que se crean tensiones entre las nociones de ambientes virtuales de aprendizaje y las nociones de ambientes personales de aprendizaje, que respectiva mente significa un aprendizaje basando entre el profesor y los libros, donde las dudas únicamente se discuten con el profesor o se infieren de los libro (Formal).

Por otro lado, existe un aprendizaje más personal, donde cada uno es responsable por organizar sus ideas y tratar de inferirlas, no solo de los libros, pero de igual manera, por medio de la discusión entre los demás compañeros de clase, que podrían tener las mismas dificultades o por el contrario nos podrían ayudar a complementar nuestro conocimiento (Informal). Análogamente, Diego plantea que uno de los mejores ambientes de aprendizaje es por medio de los Blogs, en los cuales se creen grupos de apoyo o comentarios hechos por los estudiantes para poder solucionar nuestras propias dudas y de igual manera solucionar las de los demás y de esta manera generar una armonía entre el alumno, el profesor y los estudiantes.

En síntesis, puedo concluir diciendo que esta clase a logrado afectar de manera positiva la manera como yo me enfrento al momento de aprender mi disciplina. Puesto que para mi, es de vital importancia llevar un ritmo de aprendizaje optimo, ya que las diferentes materias en la ingeniería se relacionan entre si. Es por esto que para lograr un máximo aprendizaje es importante ser responsable con los deberes de cada clase y llevar crear grupos de trabajo, para lograr solucionar las dificultades que se presentan en clase.

Sergio Ramírez Valderrama

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Aprendizaje ingeniería clase 6

Como aprendo en la Ingenieria

La ingeniería civil es una carrera bastante compleja, que no solo abarca el modelo de aprendizaje teórico, pero de igual manera mezcla el uso de espacios físicos para poder llevar acabo todas las aplicaciones de las matemáticas, ciencias y el uso de la física que son vitales en esta rama de la ingeniería.

Es por esto, que un grupo de docentes de la universidad de la rioja, en su escrito METODOLOGÍA PBLE COMO GUÍA DEL PROCESO DE APRENDIZAJE EN INGENIERÍA. PRIMEROS PASOS EN LA UR, plantean una serie de procesos bastante interesantes para poder llevar acabo un mejor aprendizaje a o largo de nuestra carrera universitaria.

En este texto plantean tres estrategias para los docentes al momento de enseñarle a sus estudiantes la primera llamada: 

-Aprendizaje basado en el profesor, TCL ( Teachin Center Learning), donde los estudiantes per- ciben al profesor como una persona de confianza y experimentada de la que pueden aprender. Sin embargo, el éxito de los estudiantes depende de la capacidad del pro- fesor para enseñar y motivar a los estudiantes. En casos extremos los estudiantes pue- den incluso abandonar el curso.

-Aprendizaje basado en el problema, PBL (Problem Based Learning), en este tipo de aprendizaje los estudiantes investigan independientemente la información necesaria que permita confirmar o no las hipótesis planteadas. Esta nueva información se presenta al grupo y se valora en común la información proporcionada por cada miembro (Delisle, 1997). Esto puede conducir a:

• -  Una nueva formulación del problema
• -  La solicitud de información adicional al tutor
• -  La identificación de preguntas e información necesaria para distinguir entre las hipótesis y las explicaciones. 
  
  
  - Aprendizaje basado en el proyecto en ingeniería, PBLE (Project Based Learning Engineering) ,La metodología PBLE sigue el enfoque del PBL. Ambas son estrategias de apren- dizaje centradas en el alumno, sitúan al profesor en el rol de facilitador del proceso, se orientan a conectar a los estudiantes con tareas del mundo real para mejorar su aprendizaje, los alumnos trabajan en grupos cooperativos durante un tiempo exten- so y de esta manera son capaces de buscar, encontrar, codificar y utilizar informa- ción procedente de múltiples fuentes (Woods, 1996).
  
  
  En la metodología PBLE el producto final es el centro del proyecto. El producto final puede ser una obra civil, un equipo, una instalación, un sistema o similares. El nivel de tecnología y complejidad puede variar según el alcance del mismo, el obje- tivo de aprendizaje y el tiempo disponible en los créditos asignados al proyecto.  
  
  
  De esta manera y teniendo como base estos tres tipos de modelo de aprendizaje, se puede observar que cada estudiante es libre para elegir su modelo de aprendizaje siempre y cuando este soluciones sus dudas e inquietudes estudian por su cuenta los textos destinado y se se plantea un problema para saber cuanto se ha aprendido o por el contrario, los alumnos interpretan los diferentes problemas a lo largo de las lecturas y se cuestionas para finalmente resolver problemas teniendo en cuenta lo aprendido.
  
  
  Pero lo mas importante en este texto es el proceso basado en el proyecto en ingeniería , ya que es el primordial en mi carrera y en la de todos los ingenieros que finalmente se tendrán que ver enfrentados a los diferentes retos tanto en las aulas de clase como en los diferentes espacios destinados para generar un mejor concepto de lo que en realidad nos enfrentaremos al momento de laborar.

 

Reflexión personal

Teniendo en cuenta las lecturas y vídeos anteriormente visto, creo que mi mejor ambiente de aprendizaje en el que me relaciono de acuerdo a mi carrera es con el uso de los libros y la participación activa entre el estudiante y el profesor, de igual manera es importante que exista una participación entre uno y los demás estudiantes para así poder solucionar nuestras dudas y aclararlas mediante el conocimiento de nuestros compañeros y de igual forma reforzar temas en los cuales se presenten dificultades